By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. To learn more, view our Privacy Policy. To browse Academia. Alexander Lukianov.
Параграф 31 Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония; ответы на вопросы учебника - Учебник
By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. To learn more, view our Privacy Policy. To browse Academia.
История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями. Вопросы, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень. Вы приступаете к изучению периода всемирной истории, пришедшего на смену Средневековью.
- Связанных вопросов не найдено
- Бурмакова, Е.
- Параграф 31 — ГДЗ к учебнику истории Средних веков.
- Делийский султанат, установленный мусульманскими правителями в Дели в году, ослабел и распался по нескольким причинам. Некоторые из них имеют некоторое сходство с причинами упадка Арабского халифата.
- Сведения о документе
- Подобная необходимость проистекает не вследствие того, что со временем выявляются все новые и новые события, а оттого, что появляются новые взгляды, побуждающие передового человека нового времени занять такую точку зрения, с которой он мог бы совершенно по-новому видеть и оценивать прошлое». Правящих рас, народов с имперским мышлением, не так много.
- Перейти к содержанию.
- С большим удовольствием "проглотил" очередной том этого замечательного произведения. Фантастики попаданческой ,как и раньше,тут самый мизир.
- Страница 263
- Почему Делийский султанат ослабел, а затем распался?
- Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
- We will keep fighting for all libraries - stand with us! Search the history of over billion web pages on the Internet.
Урок 1. Способствовать ознакомлению с учебником; создать условия для формирования первоначальных представлений об эпохе Средневековья, этапах и хронологических рамках данного исторического периода; познакомить с историческими источниками, рассказывающими о Средневековье. Предметные: определяют место Средневековья на ленте времени, характеризуют источники, рассказывающие о средневековой эпохе, знают происхождение и смысл понятия «Средневековье». Познавательные: приобретают умение ориентироваться в учебнике, преобразуют информацию из одной формы в другую, делают выводы, используют знаково-символические средства, выделяют существенную информацию из текста. Регулятивные: принимают учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносят в них необходимые коррективы, учитывая допущенные ошибки, адекватно воспринимают оценку учителя.